SIX
Bricks
六色積木
SIX BRICKS
六色積木
使用包含六種鮮豔顏色的LEGO®DUPLO®積木，進行有趣和簡短的活動，參加者可以練習他們的記憶力，動作能力，創造力等。導師會因應參加者的能力調整活動，讓不同程度或背景的參加者都可以享受到活動的樂趣。
甚麼是六色積木?
What is SIX BRICKS
六色積木 Six Bricks
是一種用作「遊戲中學習」(learning through play)的工具
六色積木 Six Bricks
的概念由南非Care for Education(CFE)所創立，並由樂高基金會LEGO Foundation全力支持
六色積木 Six Bricks
主要運用六件 LEGO Duplo 的積木進行訓練
六色積木 Six Bricks
以神經科學為基礎開發出”樂高引導模式”，廣泛應用在全人教育、親子遊戲活動、輔導諮商、企業訓練、員工協助方案、長者與社福活動等領域上
六色積木 Six Bricks
有助孩子提升認知和抽象概念，培養大小肌肉運動、創造力及短期記憶力等多元發展
六色積木起源與發展
The Origin and development of SIX BRICKS
六色積木與遊戲箱(Six Bricks & DUPLO Play and Learn) 源自於南非非牟利組織「關懷教育」(Care for Education)一群老師所發展，他們期望可以運用最經濟、簡便的工具來啟發兒童的全人發展。
The LEGO Fundation
國際發展
六色積木及遊戲箱的國際發展
自2018年起，丹麥樂高基金會與烏克蘭教育部正式確立長期合作，把Six Bricks及DUPLO Play and Learn推行至全國小學制式課程。隨後南非的公立學校亦已開始把Six Bricks納入校本課程，類似合作亦已在其他國家逐漸開展。
亞洲發展
2017年，台灣成立了亞洲樂高遊戲箱與六色積木，其創始人韓佩凌老師及蕭兆祺老師是亞洲首兩位獲得六色積木及遊戲箱的主訓練師，致力於在亞洲推廣樂玩教育。其後於2021年發行「樂玩幸福感︰六色積木與遊戲箱正向心理助人模式」，為首本介紹六色積木及遊戲箱與正向心理學相關書籍。
香港發展
香港於2018年舉行首屆六色積木及遊戲箱引導師認證課程，愈來愈多教育界相關等不同界別的專業人士投入六色積木及遊戲箱，在不同的課程及活動中融入樂玩學習，讓更多兒童、青少年及成人體驗到從玩樂中學習。
為甚麼是「六色」積木？
Why "SIX" Bricks?
在計劃初期，只有五個2×4的得寶(DUPLO)積木被用作教具，後來為了加寬兒童視域範圍以及協助兒童進行跨越中線的雙邊練習，所以積木的數目由五塊加至六塊。
在顏色上，一開始使用到樂高積木的基礎色︰紅色、綠色、黃色及藍色，其後再選取了橙色作第五種顏色，除了因為比較容易找到及顏色較為明亮外，亦因為避開了政治議題而不考慮黑色及白色。選擇淺藍色作為第六種顏色，是因為讓兒童學習比較顏色的深淺，以促進兒童語言及視覺的發展。
六色積木特色
SIX BRICKS｜Feature
對象：兒童及青少年
加強專注力
利用六色積木進行專注力及認知訓練活動，加強手眼協調及身體協調，提升專注力及執行力，同時改善大小肌肉的協調及控制能力
強化團隊建立
樂高德寶的積木體積較大，適合作為團隊建立活動的媒介，可以一組人共同建設不同的大模型及其他團隊遊戲，提加成功感。同時，可作不同動態的活動，使活動時不再是單一的砌積木活動。樂高德寶的積木體積較大，適合作為團隊建立活動的媒介，可以一組人共同建設不同的大模型及其他團隊遊戲，提加成功感。同時，可作不同動態的活動，使活動時不再是單一的砌積木活動。
訓練數理及創意思維
利用六色積木進行有關數學及邏輯思維的活動，啟發參加者的創意及潛能，同時學習科學的理論，如力學、重量、風力等等。
培養溝通技巧
溝通是日常社交重要的元素，利用積木作活動，不但提升活動的趣味，同時藉併砌出積木模型，變得具體及圖像化，協助言語的表達。
學習情緒表達
藉著參與不同的活動，利用六色積木學習四大基本情緒︰喜、怒、哀、樂，學習正面情緒表達的方法及技巧，培養正向溝通能力。同時借助利用積木協助，令情緒更能具體地表達。
對象：成人
職員退修日
藉積木的活動，舒解員工的工作壓力，促進對工作的歸屬感，同時定立目標及回顧，重整對工作的心態。
團隊培訓
透過不同的樂高團隊活動，促進參加者之間的溝通，連繫關係，建立默契及互相支持的文化。
持續進修
了解六色積木及遊戲箱的理論，同時學習如何應用及實踐在日常工作上，建立從玩中學習的文化。
六色積木｜影片分享
SIX BRICKS VIDEO
Winn sir 教室 : 六色積木提升孩子情緒及解難能力
IET 是國際知名科技及工程平台亦引入六色積木作為活動之一
